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PRAO - Pôle Rhône-Alpes d'Orientation

Flux RSS de : PRAO.org

• Mise en oeuvre du SPO en Rhône Alpes
  L’information sur la mise en place du service public de l’orientation en Rhone Alpes ainsi que les documents nécessaires à la demande de label sont téléchargeables sur le site de la Direccte
  
  En savoir plus : www.rhone-alpes.direccte.gouv.fr/spo.html
• La certification « informatique et internet enseignant » adaptée à la formation continue
  En 2012, le PRAO vous propose une nouvelle action qui vise à faciliter la validation du Certificat Informatique et Internet de niveau 2 enseignant (C2I2E), initialement conçu pour les enseignants, par des formateurs de formation continue.
  
  Un arrêté de juillet 2011 mentionne le caractère obligatoire du C2I2E pour tous les enseignants et ce dès 2012. Il précise que le C2I2E est désormais accessible à tous les acteurs de la formation. L’objectif est de professionnaliser les formateurs au numérique pour que ces compétences soient diffusées auprès des stagiaires de la formation continue.
  
  Cette certification, délivrée par les universités habilitées, est obtenue sur la base d’un dossier de preuves démontrant des pratiques du numérique dans un contexte pédagogique. Le réseau FormaVia facilite la mise en place de ce programme. Découvrez cette action "Comment certifier vos compétences numériques".
  >> Programme et inscription
  
  
  Prochaines sessions :
  Comment certifier vos compétences numériques : le C2I2E pour la formation - Saint-Martin-d'Hères (le 21/03/2012)
  Comment certifier vos compétences numériques : le C2I2E pour la formation - Saint-Etienne (le 04/05/2012)
  Comment certifier vos compétences numériques : le C2I2E pour la formation - Villeurbanne (le 19/09/2012)
  
  
• Guide pratique VAE édité par Pôle emploi
  Ce guide pratique sur la Validation des acquis de l'expérience (VAE), destiné aux candidats, fait le point sur les différentes étapes du parcours de VAE, de la réflexion préalable sur son projet à la validation de ses acquis devant un jury.
  
  Consultez le document sur le site de Pôle emploi
• Métiers et formations des industries de santé
  Ce site internet propose une cartographie des formations et des métiers des industries de santé.
  
  Il a été conçu et réalisé avec l’Onisep dans le cadre d’un partenariat entre le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et les différents syndicats représentant les industries de la santé membres de la FEFIS (fédération française des industries de santé), ainsi que les organisations syndicales de salariés dans le cadre de l’Observatoire des métiers des entreprises du médicament.
  
  L’« IMFIS » s’adresse aux jeunes, étudiants, universités, établissements de formation, et industriels. Il est ce que l’on appelle un “hub” qui assure le trafic, l’échange et le croisement des informations, et qui rend simples et lisibles les offres de formation.
  
  Le site met en lien les métiers et les formations d’une filière d’activité, en partageant et rassemblant les informations propres aux universités (formations) et aux industries de la santé (métiers). Plus de 2000 formations universitaires sont ainsi répertoriées ainsi que 50 métiers communs aux industries de la santé (recherche et développement, production, commercialisation et diffusion, qualité).
  
  Il sera par la suite enrichi de nouveaux métiers et un espace dédié aux enseignants et aux entreprises sera créé fin 2012 pour favoriser le rapprochement entre les Universités, les Ecoles et les Entreprises.
  
  Rendez-vous sur le site de l'IMFIS
• VAE pour les saisonniers : une expérimentation réussie
  « Améliorer les dispositifs de droit commun en matière d'accompagnement à la VAE » : tel est, selon Philippe Meirieu, vice-président délégué à la formation tout au long de la vie de la région Rhône-Alpes, l'objectif de l'expérimentation « La VAE pour les saisonniers de la région Rhône-Alpes », dont un premier bilan a été présenté mardi 24 janvier 2012 au siège du conseil régional, à Lyon. Dans le cadre du SPRF, la région souhaite en effet mettre en place « un accompagnement continu sur l'ensemble du parcours », de la demande à la formation post jury, via « un référent unique ».
  
  Le dispositif représente un investissement de 100 000 euros sur trois ans, financé par l'État, la région et le FSE. Plus globalement, la région a investi 2,4 millions d'euros en 2010-2011 sur le « Plan saisonnalité », dans le cadre de divers dispositifs (Cared, Diapason, VAE, etc.).
  
  GRATUITÉ ET RÉFÉRENT UNIQUE
  Ce dispositif régional a pour objectif de « soutenir le saisonnier tout au long du processus : depuis la recherche et le choix d'une certification jusqu'à la validation totale du diplôme ». Peripl est le référent unique des saisonniers chargé d'accompagner et orienter les personnes « vers les bons interlocuteurs tout au long du parcours » : la structure travaille en lien avec la Direccte et la région, Pôle emploi, les OPCA et OPACIF, les organismes certificateurs, le PRAO, et la plate-forme inter-certificateurs.
  
  L'accès au dispositif est gratuit pour les saisonniers et offre une prise en charge financière du projet professionnel, « par l'appui des dispositifs existants (Pass VAE, Opacif, Pôle emploi…) », ainsi que la prise en charge de « frais annexes (dossier, jury, déplacements…) et de surcoûts éventuels », indique l'association. Les saisonniers sont appuyés également pour « la rédaction des dossiers », « l'orientation vers une expérience complémentaire ou la réalisation de modules de formation complémentaires ».
  
  PREMIERS ENSEIGNEMENTS
  
  Profils. Au moment de l'inscription dans le dispositif VAE, 36 % des saisonniers avaient un niveau VI (sans qualification), 28 % un niveau V (CAP-BEP), 11 % un niveau IV (Baccalauréat), 15 % un niveau III (Bac+2) et 10 % un niveau supérieur. Les secteurs visés sont principalement l'hôtellerie-restauration, l'agriculture et la petite enfance. Des demandes ont été faites également dans le secteur des sports et loisirs, des remontées mécaniques, de la vente, etc. Les diplômes visés vont du titre professionnel à la licence professionnelle, en passant par le CQP, le CAP, le BP, la Bac professionnel, le BTS, les DE ou les mentions complémentaires.
  
  Recevabilité. Parmi les saisonniers informés, « 289 se sont intéressés à la VAE et ont été reçus en entretien, où on leur a expliqué la démarche et le dispositif », poursuit Antoine Bel. « 109 se sont inscrits dans le dispositif et 94 ont été reçus en rendez-vous d'info-conseil (une heure et demi pour définir un projet professionnel et positionner la personne sur un diplôme) ». 31 personnes ont été jugées « recevables ». 4 saisonniers ont validé « totalement leur diplôme ». « Actuellement, 60 saisonniers sont engagés dans le dispositif », précise Antoine Bel. « Les résultats sont modestes mais les saisonniers savent que le dispositif existe ».
  
  « L'accès à la VAE est difficile, d'autant plus pour les saisonniers, qu'ils ont des contraintes particulières », poursuit Antoine Bel : « méconnaissance des droits, polyvalence des postes de travail (pas de spécialisation), multiplicité des employeurs, mobilité géographique, manque de disponibilité pendant la saison ». Enfin, « nous nous sommes rendu compte que les saisonniers ont d'autres attentes en termes d'emploi et de formation. Le dispositif permet de répondre à des problèmes d'orientation, d'informer sur d'autres dispositifs (DIF, etc.) », conclut Antoine Bel.
  
  En 2012, Péripl prévoit de promouvoir des opérations collectives, notamment avec l'Unat (pour les bénévoles) et l'hôtellerie de plein air. Un évaluation et un bilan global du dispositif sera réalisé fin 2012. La campagne de communication devrait s'arrêter au mois de juin 2012.
  
  En savoir plus : http://www.vae-saisonnier.fr
  
  
• Nouvelle reforme de la formation : le CESE s'interroge
  Le conseil avait proposé des préconisations dans son avis sur la formation professionnelle, en date de décembre 2011, avis rédigé à la demande du gouvernement.
  
  A l'occasion du sommet social organisé le 18 janvier 2012, le Président de la République a annoncé le lancement d'un chantier pour les mois à venir : une réforme "radicale" de la formation professionnelle. Gérard Larcher, sénateur des Yvelines, est chargé d'en dresser les bases d'ici deux mois.
  
  Dans un communiqué diffusé le 23 janvier, le Conseil économique, social et environnemental (Cese) s'interroge sur l'opportunité d'envisager une telle réforme, alors que celle de 2009, par la loi du 24 novembre 2009, n'a pas encore eu le temps de porter ses fruits.
  
  Consultez l'avis du CESE sur son site
  Consultez la lettre de mission à Gérard Larchet
  
  
• Portail européen pour les jeunes
  

  Pour bien connaître les éléments pratiques, financiers et autres liés à un projet de mobilité en Europe, la Commission européenne vient d’ouvrir un portail européen à destination des jeunes regroupant toutes les informations utiles en faveur de la mobilité en formation, dans l’emploi ou dans le cadre du bénévolat.

• Les chiffres nationaux de la VAE en 2010
  
  L'annexe au projet de loi de finances pour 2012, sur la formation professionnelle, publie des données sur la VAE en 2010 : les données par ministère certificateur (les candidats à la VAE dans les différents ministères), le nombre de certifications complètes délivrées depuis 2003. Un point est fait sur l'utilisation de la VAE comme atout collectif au sein des politiques d'emploi et sur la politique de certification.
  L'Annexe au Projet de loi de finances pour 2012 - Formation professionnelle
  La VAE
  
  
• Formation pour dirigeants bénévoles en économie sociale
  L'Usgeres, le Conseil National des Chambres Régionales de l’Économie Sociale (CNCRES), la Macif et Chorum ont signé un protocole de coopération visant la création et le déploiement d’un socle de formation à la fonction employeur dans les territoires.
  
  Ils mettent en commun leurs compétences pour développer le programme SOFOCLE-ES : soutenir, former, coordonner la formation des employeurs dans l’économie sociale.
  
  Plus d'informations sur le site de l'Usgeres
  
• Nouvelle action collective : « Biodiversité et enjeux écologiques des projets ».
   
  
  → Quels sont les objectifs de la formation ?
  - connaitre le concept de la biodiversité et le contexte réglementaire et administratif,
  - maîtriser la démarche biodiversité d'un projet,
  - communiquer et valoriser la démarche biodiversité d'un projet.
  
  → Quel est le contenu ?
  
  La formation, d'une durée de 2 jours, traite les thématiques suivantes :
  Module 1     "Biodiversité, de quoi parlons-nous ?"
                       Aspects théoriques illustrés et chiffrés
  
  Module 2     "Biodiversité, enjeux et menaces"
                       Aspects théoriques illustrés et chiffrés
  
  Module 3     "Biodiversité, contexte administratif et réglementaire pour les projets"
                       Aspects pratiques avec exemples concrets et cas d'étude
  
  Module 4     "Biodiversité, démarche de prise en compte dans les projets.
                       Principaux acteurs. Leviers de communication"
                       Aspects pratiques avec exemples concrets et cas d'étude
  
  → En pratique
  Cette formation est destinée à tous les publics en charge d'un projet d'aménagement, d'infrastructures, de construction ou d'industrie.
  Pour cette action collective, l'OPCA FAFIEC a sélectionné 3 organismes de formation : Biotope, Gondwana et IPTIC.
  
  → Qu'est-ce qu'une action collective ?
  C'est une formation définie par la CPNE (Commission Paritaire Nationale pour l'Emploi) en liaison avec l'OPIIEC (Observatoire des métiers de la Branche) pour répondre à des besoins en compétences identifiés. Grâce aux actions collectives, les entreprises et salariés de la Branche bénéficient de formations "clé en main" :
  - avec un programme défini
  - des organismes de formation rigoureusement sélectionnés par l'OPCA FAFIEC
  - le financement de tout ou partie des coûts pédagogiques, selon les critères de prise en charge du FAFIEC. Pour cela, il suffit au stagiaire de s'inscrire directement auprès de l'organisme de formation de son choix et de faire, en parallèle, sa demande de prise en charge auprès de l'OPCA FAFIEC.
  
  L'intégralité des programmes de formation est disponible http://www.fafiec.fr/financement/actions-collectives/ingenierie/ac-formation-biodiversite-enjeux-ecologiques-des-projets
  
  A propos du FAFIEC
  Créée en 1989 sous l'impulsion des partenaires sociaux, le FAFIEC est l'organisme paritaire collecteur agréé de l'informatique, de l'ingénierie, du conseil, des foires, salons, congrès et traduction. Son rôle est de financer de manière mutualisée des actions de formation pour les entreprises, mettre en oeuvre les priorités de formation définies par la Branche, conseiller et accompagner les entreprises dans leur politiques de formation, notamment les TPE et PME.
  
  Les FAFIEC, c'est aujourd'hui : +52 000 entreprises cotisantes, 225 millions d'euros de collecte annuelle et +8 millions d'heures de formation financées.

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